Цели:
– расширить представлений обучающихся о музыке, в частности, о русской музыке и русском балете;
– сформировать умение работать с информацией, высказывать и аргументировать свое мнение;
– сформировать способность к развитию эмоционального интеллекта.
Задачи:
-провести беседу с использованием видеофрагментов, мультимедийной презентации,
– выполнить анализ информации после выявления разнообразных музыкальных предпочтений обучающихся, групповую работу
– актуализировать и применить знание о музыке и балете
– актуализировать знания обучающихся о балетах П.И. Чайковского, И. Ф. Стравинского, С. С. Прокофьева, завоевавших мировую славу. Знакомство с фрагментами видеозаписей наиболее известных сцен из балетов этих композиторов.
-расширить знания обучающихся о взаимосвязи музыки и балета, развитие эмоционального интеллекта.
В рамках проекта «Разговоры о важном» в группах: 30, 44 – классный руководитель Гадаева Д.М., 33/2 – классный руководитель Белозёрова Л.В., 37АБД – классный руководитель Белозёрова А.А., 37 ВЕБк, 40 – классный руководитель Лабинцева Н.Г., 23 – классный руководитель Хегай О.М., 47/1- классный руководитель Умарова Б.М. прошли классные часы на тему: «Что мы музыкой зовем?».
В ходе классного часа провели дискуссию – спорят или не спорят о вкусах – пришли к выводу о том, что полезнее иметь представление о вкусах своих друзей, чем о них спорить.
Так же обсудили высказывания М. Казиника, философа, музыковеда, популяризатора классической музыки, что позволило обучающимся расширить представления о музыке, и что также будет способствовать развитию эмоционального интеллекта.
В итоге у обучающихся было сформировано понимание того, что вклад в мировое музыкальное наследие российских композиторов огромен. Русская музыка давно преодолела границы и проникла в повседневную жизнь людей, поэтому её невозможно отменить.
